投入產出嚴重失衡農村孩子厭學、輟學

“現在,隻要有需要,一般學校向上面打個報告,都會批錢”,甚至水泥库清库建一所廁所都需要幾十萬元。但許多農村中學的學生卻無視這種條件的改善,提起自己現在的學生,49歲的安徽農村中學教師宋立江(化名)顯得很無奈,“現在有一些學生不願意努力學習,幾乎都在混日子,說起來就讓人生氣。” 宋立江,安徽省北部一名農村中學教師,19歲參加工作,已經在教師的崗位上幹瞭30年,多年來擔任初中物理老師。他告訴記者,目前的他所在地的農村教育狀況堪憂,主要體現在農村學生上學的積極性越來越差,許多學生根本沒有刻苦學習的意識,混日子成瞭學生的主流情況,即便成績前幾名的學生烟囱爬梯护网防腐,都缺乏足夠的學習積極性。“老這樣下去,肯定會形成一種惡性循環,農村的孩子越來越不願意上學,與城市的差距也會愈大。” 記者在安徽部分農村采訪時發現,不少學生厭學、學生流失成為農村中學面臨的一個新難題。(06月02日來源:工人日報)。 厭學、輟學現象是城鄉皆有,但是農村尤甚。象這則新聞中所說的這種情況,在許多農村中小學中都普遍地存在著。前幾天來,在一次下鄉采訪時,一位中學老師告訴我,現在學生中學風非常淡,能夠自己坐著玩不影響別人的學生就是好學生瞭。學生中逃課上網、逛街、談情說愛的事已經隧道堵漏成為常事。和校外人員一起加入幫派組織、騷擾群眾、惹是生非、群毆火並的事也時有發生。學校無可奈何,老師不敢管教,傢長也不上心。有些傢長明確地說,隻是把孩子送到學校混幾年,等孩子長到10幾歲後,就讓其外出打工。所以,初一招進8個班近500名學生,到現在初三時,準備參加中考的不到150人。是學生學得沒有興趣,老師教得沒有精神。 筆者老傢的情況正好就印證瞭這位老師的說法,三年前進初中時,我老傢有9個孩子,擬參加今年中考的卻隻剩下一個瞭。而且他自己也認為瞭不起考一個普高,但是,考取後會不會去讀還要打一個問號。因為村子裡和他同齡的孩子幾乎都外出打工去瞭,他的父親也一直在耳邊嘮叨著,說就是讀到厂房钢结构防腐高中畢業,考個高職高專,也還是要出去打工,還不一定比沒讀書的孩子工作好、收入高。所以,這多讀的幾年來純粹是浪費時間浪費錢,不如早一點外出掙錢。 事實也的確是這樣的殘酷。這幾年老傢年年都有大學畢業生,有的還是重點大學的畢業生,但是,這些耗盡父母心血、耗盡傢庭錢財供出來的大學生,卻因為出身於農傢,在當下時代的語境中,“他們有背景,我們隻有背影”就是那樣真真切切地體現著。所以,這些農傢畢業的大學生,就都成瞭拼爹遊戲的墊腳石。沒有一個人找到一份穩定、體面、高薪的工作,都是和那些小學沒畢業,初中沒上完的農民工一樣,幹最苦、最臟、最重、最累的活,領最低、最少的工資。有一個06年畢業於211大學的高材生,在外闖蕩瞭幾年,到如今還需要傢中匯款才能生活。 而培養一個大學生對於一個普通的農傢來說,那幾乎是傾其所有。雖然現在國傢取消瞭義務教育階段的學雜費,並給予一定的生活補貼,但是,學校變著名目,找著理由收費的事也如雨後春筍。就是國傢的補貼,許多學校也沒有直接發到學生的手上,而是強制性地打入學生的飯卡,並且在一定的時間內還要強制性地清零。而因為這些年的學校撤並,很多農村傢庭隻好搬出老傢,到學校所在地租房居住,無形之中加大瞭孩子上學的成本,讓傢庭經濟更加拮據。 沒有什麼教育比現實的教育更加直接,沒有什麼影響比事實的影響更加有效,沒有什麼榜樣比身邊的榜樣更能服人,沒有什麼比較比利益的比較更加深刻。早就有人烟囱刷色环說過:現代人都是理性的經濟人。長期逼仄的生活現實,讓農民們更加理性、更加現實。在教育這樣一種投入與產出嚴重失衡,付出與回報不成比例的現實面前,無論是傢長、還是孩子,誰還能夠平心靜氣地讀完小學讀初中,讀完初中讀高中,讀完高中考大學? 所以,從表面看,是農村孩子厭學、輟學,但從深處看則是社會機制失衡,是社會現實有恙。而一個學風淡薄的社會是不可能有創新機能的,一個厭學、輟學的國傢也是不可能成為強大國傢的。農村孩子這種厭學、輟學的風氣,影響的不僅僅是一個傢庭、一個傢族、一個地方,它還會影響到國傢的發展、民族的未來!因此,國傢應該采取措施根治這種現象,要各方聯動,在玻璃钢防腐衬里建立一個公平競爭的社會機制上下功夫,在解決農村孩子就學難的問題上做文章,在杜絕學校巧立名目亂收費上動真格。讓教育回歸本位,讓孩子熱愛讀書!
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