又值高考,“學子上前線,全民大後方”的景象又如期上演,和緊張的春運一道,成為兩個最大的“中國特色”景觀,年復一年,絲毫未見消退的跡象。高位動員、交通管制、建設停工……,高考指揮棒不但指揮學子,還指防水堵漏产品[[url=http://user.qzone.qq.com/1958976199]钢板仓清库/url]揮瞭全社會的各方力量,牽動官方到民間各方面的敏感神經,從而鞏固其“神聖”地位。從社會心態層面分析,“全民高考”折射當代人因為機會缺失,一定程度在價值觀、成就感上的迷失。當信仰缺失,對現狀不滿,且又無力改變時,人們總是寄希望於將來,忘記當下,把一切能寄托未來的事物神聖化。一個民族抚顺水泥烟囱维修公司是這樣,一個時代也是這樣。那麼,因為高層次的信仰缺失,被寄托的低層次的事物可能成為信仰的替代品,被盲目的推上神聖地位,主宰一切,形成一個自我維持卻阻礙社會成長和進步的系統。當代人有很多迷茫和困惑,追求個人價值的實現、追求財富高空作业、追求幸福與和諧……,事實上的機會不平等成就瞭少數幸運兒和既得生料库清灰,清理水泥库,水泥罐清灰權利者。社會現實中的信仰缺失、貧富差距、城鄉差別,以及經濟轉型、社會巨變中的困惑,種種難以解決的問題,導致的當代社會心理疾患,當政者已經開始關註,不必諱疾忌醫。“全民高考”熱持續不退,正是癥狀之一,是當代人一定程度在價值觀、成就感上的迷失的心理寄托,是當代社會心理問題對下一代的投影。這些非理性的社會現象提示我們,社會管理任重道遠,如何重建社會信仰,如何給當代大多數人一個自我認知、自我實現、自我滿足的社會環境,如何架構社會的理想和南京SEO顾问增強公眾對社會管理的信任及預期,我們在政治理念上還要有新的突破,在體制上還需要深層次的變革。
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