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每一個孩子都是潛在的天才(序)

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1 每一個孩子都是潛在的天才(序) 于 周五 十一月 01, 2013 9:50 am

Admin


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序 您為您的孩子不聽話發愁過嗎?您為您的孩子成績不好發愁過嗎?您為您的孩子缺少恒心而發愁過嗎?您為您的孩子丟三拉四而發愁過嗎?時常和一些父母拉傢時,總會有一些父母這樣那樣的為子女煩惱。 二十一世紀,我橡胶防腐們都知道一個新名詞,——即“人才市場”,既然人才有市場,就必然有許多競爭力。過去三年,我一直從事人力資源工作,在市場招聘人才,發現許多找工作的“人才”都難以找到如願的工作,應屆畢業生則更是如此。其實,人烟囱施工才竟爭不隻是一個人的竟爭,一個國傢的國民素質,也影響到國與國之間的競爭。因此,不僅隻是做父母一定要將培育成素質高的人才,國傢也高素質的人才。 不可否認,因為我國尚是發展中國傢,全民教育比起發達國傢還有一定的距離。要真正把祖國建設強大起來,必須提高全民族的素質,因此,把下一代培養能在社會競爭中取勝的人才,不僅是父母的責任,也是全社會的責任。 事實上,中國父母都地對孩子都寄寓厚望清水泥均化库,清理水泥均化库,生料库清库的。從來就有“望子成龍”之人大有人在,而最終結果不非如此,成功的孩子隻一部分,大部分的父母的希望變成失隧道堵漏望。最為可悲的是,我們這些做父母的把自己對孩子的失望,歸結於孩子,都說如自己無關。柳宗元有傷仲永,說得是仲永幼時時聰明無比,少年便得志瞭,反而是青年以後,成為一個碌碌碌無為的人。這說明,即使一個最聰明的,如果不註重後天教育,也會蛻變成凡人愛因斯坦,在小學時候张家口蔚县拆除烟囱公司,老師都說是非常笨的孩子,巨然做出“世界最醜的小板凳”,但是他的母親並非如此認為,國傢後自己教子讀書識字,後來再到其它學校生造,最後發現瞭“相對論”,為社會發展作出瞭巨大貢獻,成為一個二十世紀最偉大的科學。更有甚者,即使是殘之人,通過正確的教育,也能成為瞭不起的人物,如海倫.凱勒,張海迪便是這一類人。 因此,人的成為關鍵在於後天的教育和培養,天賦再好,卻不是關鍵的。這本書是本人對一些成功或失敗事或人的粗解,希望通找到教育一些方法,為您和您的學習、工作提供一個可取方法。這便是我寫此書的目的。我知道我的學識淺薄,烟囱脱硫防腐拿出一點也許大傢清楚,這也會大傢貽笑大方。所以,請看過的朋友,多多批評指正,那將對我來說是什麼有幸的事,我也會從心裡感他們。
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